Apresentação na escola

Nossa apresentação da "quadrilha brega" foi o maior sucesso!

Visitando o Jardim Botânico - Boroboletário

Nosso passeio foi ótimo, mesmo com alguns contratempos...
A visita ao borboletário foi o auge do passeio. Ver de pertinho as borboletas, causou o maior frissom. Eu fiquei bastante orgulhosa quando o Marcel fazia as perguntas sobre borboletas e os alunos respondiam com toda segurança. Foi o máximo!
Parabéns a todos.

Projeto "Memória Local"

A primeira atividade que desenvolvemos foi fazer o levantamento das hipóteses dos alunos sobre memória a partir das seguintes questões: O que significa memória? Como a memória funciona? Como perdemos a memória? E para onde ela vai? Como eram as coisas no passado? Como os objetos trazem a memória?
Durante esta conversa surgiu o interesse em saber como éramos quando criança. Foi então que resolvemos fazer um painel com fotografias destas épocas. Concomitantemente, iniciamos atividades de desenho de si mesmo. Um primeiro movimento foi desenhar-se de coropo todo e depois somente o rosto. Este processo continuará com o aperfeiçoamento dos traçados a partir de atividades como pesquisa sobre auto-retrato, desenhos com observação no espelho, desenho em transparência realizado sobre o espelho, entre outras.

De volta...

Parece fácil, mas não é não! É preciso ter disciplina para deixar um blog em dia.
Então, vamos lá. Embora seja final de semestre, ainda estamos trabalhando duro, mas com vontade.
Estamos desenvolvendo o Projeto "Memória Local" que tem como objetivo projetos o resgate da memória local, da comunidade e da escola. Neste momento estamos resgatando imagens (fotos) dos alunos de quando eram mais novos para montagem de um painel que ficará exposto em um mural, logo na entrada do pátio da escola. Este mural tem por objetivos resgatar a memória dos próprios alunos (o que lembram quando a foto foi tirada) e de seus familiares; e socializar nosso trabalho com a comunidade escolar.
Além das fotografias, estamos trabalhando com uma literatura específica. Já lemos o livro "Guilherme Augsto Araújo Fernandes", e estamos lendo agora, "História de avôs e avós". Com este último, estmos fazendo duma "releitura" a partir de desenhos dos capítilos para montamos um livro de imagens. A idéia é de fazermos o "lançamento" deste livro de imagens com direito a uma manhã de autógrafos.

Borboletário

Do casulo à vida. Essa é a vida da borboleta, um bichinho que pode assustar algumas pessoas - assim como todo inseto – e causar a admiração em outras, por causa de suas asas ornamentadas e seus tamanhos variados.

Enfeitam o ar e são símbolos de liberdade e natureza. Com esse jeito delicado de ocupar um lugar no ecossistema, as borboletas também são fonte de curiosidade e assim, locais específicos para pesquisas sobre esse inseto foram criados. É o caso do Borboletário Tropical Conservacionista Laerte Brittes de Oliveira, em Diadema.



O Borboletário foi inaugurado em setembro de 2005 e é o primeiro da Região Metropolitana de São Paulo. “Temos como objetivo duas vertentes, uma é a conservacionista, no sentido de preservação das espécies por meio de um levantamento que fizemos. A outra tem o viés de sensibilizar a população visitante sobre  a questão ambiental, para que consigam entender na prática qual é a função de uma flor, árvore ou borboleta”, disse o secretário do Meio Ambiente de Diadema, Marco Antônio Muróz.

O borboletário é um instrumento do Jardim Botânico de Diadema que tem todo um processo de educação ambiental. Os visitantes percorrem por uma hora pelo local e  têm a oportunidade de participar de várias atividades e de conhecer toda a rotina do lugar. Além disso, no passeio na trilha os monitores falam aos visitantes sobre os elementos da fauna e da flora.

Múroz afirmou que o mais interessante é entender toda a interligação entre as árvores, plantas e a própria borboleta.  “As visitas no local são monitoradas e a pessoa ao entrar no borboletário consegue entender o ciclo da vida de um animal. O mais interessante é que o visitante pode entender como as borboletas nascem, crescem, vivem e morrer, desde o ovo, lagarta, pulpa e a vida propriamente dita, percebendo assim que está tudo interligado”.

Fontes:
http://www.guiasp.com.br/guiasp/site/passeios_diversoes/despliegue.cfm?mn=7&id_conteudo=100746

http://www.metodista.br/rronline/cultura/borboletario-e-reaberto-com-novas-especies/